교실 노트 편집팀은 정기적으로 자문 회의를 열어 편집 방향과 원칙을 함께 논의합니다. 자문 회의의 진행 방식과 참여 방법을 안내합니다.
자문 회의의 목적
자문 회의는 세 가지 목적을 가집니다.
편집 방향 점검. 지난 분기 동안의 편집 활동을 돌아보고, 어떤 자료가 실제 교사에게 도움이 되었는지, 어떤 방향이 유지되고 어떤 방향이 조정되어야 하는지 논의합니다.
기고 우선순위 논의. 다음 분기에 어떤 주제의 자료를 우선 정리할지 결정합니다. 교사 커뮤니티의 요청, 편집팀의 관찰, 자문 위원의 제안을 종합해 우선순위를 정합니다.
편집 원칙 재검토. 편집팀이 유지해온 원칙(예: 실제 진행한 자료만 게재, 유료 게재 없음, 상업적 재배포 금지 등)이 여전히 유효한지 함께 검토합니다. 필요한 조정이 있으면 논의합니다.
진행 주기와 형식
자문 회의는 분기별로 한 번, 연 4회 진행됩니다. 주로 3월, 6월, 9월, 12월 중순에 열립니다.
회의 형식은 대개 온라인 화상 회의입니다. 시니어 에디터 두 명, 자문 위원 다섯 명이 참여하고, 정기 기고 에디터 중 관심 있는 분들이 참관 형태로 참여할 수 있습니다.
회의 시간은 대략 2시간입니다. 안건에 따라 조금씩 달라지지만, 이 정도가 실질적 논의가 이루어지면서도 참여자의 부담이 크지 않은 시간입니다.
다음 분기 회의 안내
다음 자문 회의의 날짜와 안건은 편집팀 페이지 상단과 이 페이지에서 확인할 수 있습니다. 참관 신청은 회의 2주 전까지 이메일로 받습니다.
참관 신청 시 다음 정보를 함께 보내주세요.
- 이름 또는 소속
- 현재 담당 학년/교과 (교사인 경우)
- 참관하고 싶은 안건 (선택 사항)
참관자는 대개 3-5명 정도로 제한합니다. 실질적 논의 유지를 위해서입니다. 신청자가 많을 경우 다음 회의로 순서를 조정합니다.
회의 안건 제안
자문 회의에서 다뤘으면 하는 안건이 있으면 편집팀에 미리 제안할 수 있습니다. 회의 3주 전까지 이메일로 보내주시면 안건 목록에 반영합니다.
자주 나오는 안건 유형:
- 특정 주제 (예: 저학년 문해 지도, 학생 생활 지도)의 자료가 부족하다는 지적
- 편집팀의 특정 원칙 (예: 상업적 재배포 금지)이 현실적 어려움을 만든다는 피드백
- 새로운 카테고리나 페이지 구성 제안
- 기존 자료의 개정 필요성 제기
모든 제안이 회의 안건으로 채택되지는 않지만, 편집팀이 검토한 후 채택 여부와 이유를 회신드립니다.
회의 기록
자문 회의의 주요 논의 사항은 회의 후 요약으로 정리해 이 페이지에 공유합니다. 개인 신원이 노출되는 부분은 익명 처리하고, 조직 차원의 결정과 방향만 기록됩니다.
편집팀이 회의 결과 특정 원칙을 변경하기로 결정한 경우, 그 결정 과정과 이유를 별도 페이지에 정리합니다. 사이트가 시간이 지나면서 어떻게 진화했는지 투명하게 남기는 것이 편집팀의 원칙 중 하나입니다.
참여하지 않는 방식
자문 회의에 참여하지 않으면서도 편집 방향에 의견을 나누는 방식이 있습니다.
편집 방향에 대한 이메일. 편집팀에 언제든 이메일로 의견을 보낼 수 있습니다. 시니어 에디터가 직접 읽고 회신드립니다.
자료에 대한 피드백. 개별 자료를 사용해본 뒤 후기나 개선점을 알려줄 수 있습니다. 이런 피드백은 자료 개정 시 반영됩니다.
기고 문의. 자신의 자료를 기고하거나 편집팀에 참여하고 싶다는 문의는 자문 회의 일정과 무관하게 언제든 보낼 수 있습니다.
회의 관련 문의
자문 회의 참관 신청, 안건 제안, 회의 기록에 대한 질문은 [email protected] 로 보내주세요. 시니어 에디터가 답장드립니다.
자문 회의는 편집팀의 방향을 함께 결정하는 자리이지, 개별 자료에 대한 의사결정을 하는 곳이 아닙니다. 특정 자료에 대한 이의나 요청은 별도로 이메일로 보내주시면 편집팀이 직접 검토합니다.